如何有效提供建议

亚洲式育儿最常被人诟病的一点，是缺少无条件的鼓励。

想象一个中国学生期末考了 90 分（满分 100 分），按大多数标准，这都算不错的成绩。可很多时候，等着这个学生的是下面两种反应之一。严厉一点的家长会马上盯住丢掉的那 10 分：“为什么别人能考 90 分以上，你就不行？”或者“照这样丢分，你知道高考的时候会有多少人超过你吗？”体贴一点的家长可能会先简单夸一句“考得不错”，然后马上转入复盘：“好，现在我们来分析一下，那 10 分是怎么丢的。下次能不能别这么粗心？”

这两种家长都觉得自己是出于爱，是在为孩子好。在中国文化里，人们常觉得骄傲会一步步滑向自满，而自满被看作最危险的心态之一。所以这些家长几乎觉得自己有道德上的义务，一看到骄傲的苗头，就得马上掐掉。他们担心，要是不这么做，就是没让孩子为将来做好准备。

但说实话，孩子真把这些话听进去、以后不再粗心的可能性，微乎其微。孩子要是为自己的成绩骄傲，这时候多半正想庆祝，急着跟父母分享自己的成功，因为爱父母，也想得到认可。如果你的孩子不再跟你分享他的成功，那说明你们的关系出了更深的问题，这一点不用怀疑。

作为父母，这个时候最好的做法很简单：陪孩子一起庆祝。因为此刻你的“建设性意见”不会被重视，甚至根本没人在听。孩子要么当耳旁风，要么反感这些建议，怨你在他高兴的时候泼冷水，甚至开始讨厌这件事本身，因为它没给他带来一点成就感。

想让一个人在任何事情上进步，你得先建立起正反馈的循环，其中就包括在他做成的时候，真心地、无条件地夸他。如果你真想让孩子变得更好，就把建设性意见留到他自己也承认没发挥好的时候。要是孩子在事情搞砸以后主动来找你要建议，那就更好了，不过这种程度的信任，得有扎实的基础。

上面说的不只适用于育儿，在职场和所有人际交往里都一样。给建议是一门艺术，怎么给、什么时候给、在什么场合给，都要仔细考虑。不看场合地把建议一股脑倒给别人，可能会让你觉得自己很诚实、很客观，还在推崇成长型思维。可实际上，你只是在满足自己好为人师的瘾，也透出一股傲慢。大多数时候，对方并没有准备好接受反馈，你不合时宜的建议只会适得其反。